小兒腦癱是一種危害極大的疾病，但是只要積極治療，還是有希望的。當(dāng)然大家不要盲目治療，要到正規(guī)醫(yī)院檢查，認(rèn)清小額腦癱的病因，這樣治療起來效果就不錯，當(dāng)然在加上一些訓(xùn)練效果會更好，為大家介紹下小兒腦癱患者要怎樣訓(xùn)練治療?

(1)專注力的訓(xùn)練：大多數(shù)腦癱患兒由于認(rèn)知和智力障礙，注意力通常維持在數(shù)秒時間，而專注力是社交的基礎(chǔ)，故在對腦癱患兒進(jìn)行早期教育康復(fù)時專注力是首要一環(huán)。在安靜的環(huán)境中，把患兒喜歡的食物或玩具在患兒視線范圍內(nèi)以吸引其注意，訓(xùn)練者與患兒相對而坐時兩者視線須保持在同一水平上，逐漸延長訓(xùn)練時間，內(nèi)容循序漸進(jìn)，直至患兒能控制自己的專注力。

(2)感知覺的訓(xùn)練：患兒的學(xué)習(xí)是通過運(yùn)用不同的感官與外界事物接觸的經(jīng)驗(yàn)而獲得。特別是在言語和語言表達(dá)等方面亦依賴于上述的感知經(jīng)驗(yàn)，使他們對周圍的事物有更深的認(rèn)識及了解，從而掌握和運(yùn)用感知覺的訓(xùn)練：

(3)視覺運(yùn)動訓(xùn)練：采用幻燈、彩色投影為主的教學(xué)方法，在教具上以顏色鮮艷、色彩對比強(qiáng)烈的物件為主，按患兒接受的程度、數(shù)量上從少到多，循序漸進(jìn)。

(4)聽覺訓(xùn)練：在進(jìn)行聽覺記憶訓(xùn)練時，安靜的環(huán)境非常重要，多采用一對一的形式進(jìn)行。再加以音調(diào)的強(qiáng)弱、速度的快慢控制。教學(xué)中以聆聽鼓聲、鈴聲的強(qiáng)弱、快慢、次數(shù)，逐漸從聽覺記憶發(fā)展到語言表達(dá)。

(5)觸覺訓(xùn)練：對嬰幼兒的觸覺早期干預(yù)是鼓勵患兒用手去觸摸日常接觸到的物件，觸摸自然界的物件，觸摸溫順的家禽類動物、蔬菜、水果等以增加他們觸覺經(jīng)驗(yàn)及興趣。

通過以上介紹我們了解到，對小兒腦癱患者要有跟多的耐心，從一點(diǎn)一滴教起，激發(fā)孩子潛意識里的思想。并結(jié)合藥物治療，長期堅(jiān)持下去，小兒腦癱這種疾病還是有希望好起來的，真心祝愿所有患者早日康復(fù)。