之所以越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)了小兒多動(dòng)癥疾病，和家長(zhǎng)們平時(shí)和生活習(xí)慣和教育方式有關(guān)，如果在孩子出現(xiàn)多動(dòng)癥現(xiàn)象之后，家長(zhǎng)們?nèi)匀粵](méi)有發(fā)現(xiàn)或者是引起高度重視，一旦錯(cuò)過(guò)了最佳的治療時(shí)機(jī)，多動(dòng)癥的現(xiàn)象會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，甚至給孩子今后的人生都會(huì)造成很大困擾，那么，怎樣才能預(yù)防小兒多動(dòng)癥的出現(xiàn)呢？

小兒多動(dòng)癥不是一種暫時(shí)現(xiàn)象，它易反復(fù)，易擴(kuò)散，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生多種不良影響，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有此傾向，家長(zhǎng)應(yīng)該帶其接受治療。治療包括家庭和學(xué)校互相配合，對(duì)孩子進(jìn)行教育，再加適當(dāng)?shù)乃幬镏委�，二者不可偏廢。

首先，家長(zhǎng)要對(duì)這種疾病有正確的認(rèn)識(shí)，心理上有一個(gè)長(zhǎng)期的準(zhǔn)備。要了解患兒不是故意的，同時(shí)向孩子說(shuō)明真相，使之對(duì)多動(dòng)癥也有一定的了解，并提醒孩子不可將多動(dòng)癥作為任性頑皮的借口。

另外，注重和學(xué)校的配合。應(yīng)及時(shí)把病情告訴老師，請(qǐng)求校方配合治療，幫助孩子克服困難。培養(yǎng)患兒注意力集中，給他們創(chuàng)造一個(gè)安靜寬松的環(huán)境，正確引導(dǎo)。如手工的訓(xùn)練、畫(huà)圖畫(huà)、角色扮演、自我表?yè)P(yáng)等方法，改善和矯正多動(dòng)癥患兒行為問(wèn)題。

其次注意穩(wěn)定患兒的情緒，耐心指導(dǎo)患兒做好每件事。如遇有急躁情緒時(shí)要給予正確指導(dǎo)，不要激怒患兒，在條件允許的情況下讓其做完一件事，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。安排軀體訓(xùn)練項(xiàng)目如安排健美操、游泳、棋類(lèi)等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的耐性，(控制沖動(dòng)和改善行為)增強(qiáng)自身控制能力，培養(yǎng)患兒社會(huì)適應(yīng)能力讓多動(dòng)癥患兒多與具有同情心的兒童接觸，體驗(yàn)正常兒童的情感體驗(yàn)，提高社會(huì)交往技能，糾正其不良行為。

對(duì)學(xué)習(xí)困難的患兒采取特殊訓(xùn)練方法，并進(jìn)行必要的職業(yè)咨詢(xún)和訓(xùn)練，使其充分發(fā)掘自己的潛能，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。老師要積極配合醫(yī)生的治療，不能將孩子的多動(dòng)視為家長(zhǎng)管教無(wú)方。

應(yīng)加強(qiáng)對(duì)患兒的輔導(dǎo)和督促，注意減輕其學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師可以對(duì)他們實(shí)行“好朋友”策略，讓“好朋友”隨時(shí)幫助他，這樣會(huì)有助于患兒減輕病情。老師和家長(zhǎng)不要輕易責(zé)備或打罵他們，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。

小兒多動(dòng)癥也會(huì)危害孩子的健康和成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們要幫助孩子進(jìn)行治療。

1、創(chuàng)造溫馨和諧的生活環(huán)境，使孩子在輕松愉快的環(huán)境中度過(guò)童年，要因材施教，切勿盲目望子成龍。注意合理營(yíng)養(yǎng)，使孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食、不挑食;保證充足的睡眠時(shí)間。

2、家長(zhǎng)們對(duì)孩子的好動(dòng)、任性，不應(yīng)一味遷就，不要助長(zhǎng)乃至縱容兒童不良習(xí)性，如發(fā)現(xiàn)輕微的多動(dòng)癥現(xiàn)象，要立即找醫(yī)生確診。

3、對(duì)患上多動(dòng)癥的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子配合醫(yī)院的藥物治療，應(yīng)認(rèn)識(shí)到多動(dòng)癥是一種疾病，不應(yīng)采取粗暴、歧視、冷淡、責(zé)罵、懲罰等措施，這樣做不僅會(huì)加重病癥，而且會(huì)加重患兒的自卑、憂(yōu)慮、孤僻或反抗心理。同時(shí)應(yīng)逐步減少孩子的多動(dòng)行為，而不應(yīng)訂立過(guò)高的目標(biāo)，馬上要求他們變成安靜的乖孩子。過(guò)分的要求只會(huì)導(dǎo)致彼此關(guān)系緊張。

4、讓孩子參加豐富多彩的活動(dòng)，使他們能有機(jī)會(huì)宣泄過(guò)剩的精力。鼓勵(lì)孩子的安靜行為，用口頭表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等強(qiáng)化方法逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成能靜坐、能集中注意力學(xué)習(xí)和做事的習(xí)慣。

5、培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣，并從有規(guī)律的生活中培養(yǎng)他們形成專(zhuān)心的好習(xí)慣。不遷就孩子的某些興趣，例如，不能無(wú)限制地讓他們長(zhǎng)時(shí)間看電視等。

溫馨提示，家長(zhǎng)們疼愛(ài)自己的孩子一定要注意方法得當(dāng)，為了有效降低孩子患上一些疾病癥狀，平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子良好的心理情緒，多帶孩子參加一些豐富多彩的活動(dòng)，只有孩子身心健康全面發(fā)展，才更加有益于生長(zhǎng)發(fā)育，所以家長(zhǎng)們平時(shí)不僅要注意孩子的內(nèi)心需求，還要培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活，不能無(wú)限制的長(zhǎng)時(shí)間看電視。