平時大家需要注意小兒疾病，尤其是小兒多動癥，平時大家需要注意這種疾病的發(fā)作，并且在日常生活當(dāng)中，一旦出現(xiàn)小兒多動癥，還會影響到孩子的生活，帶來很多不利影響，平時大家需要注意合理的進行保健，而且要注意專業(yè)的調(diào)理方法，那么，小兒多動癥的常見癥狀表現(xiàn)都有哪些？

多動癥常見的表現(xiàn)有哪些呢

1、沖動性：

情緒不穩(wěn)，易激惹沖動，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而過度興奮，易受挫折。行為不考慮后果，出現(xiàn)危險或破壞性行為，事后不會吸取教訓(xùn)。

2、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙：

有半數(shù)左右患兒可見有神經(jīng)系統(tǒng)軟體征，表現(xiàn)為快速輪替動作笨拙，共濟活動不協(xié)調(diào)，不能直線行走，閉目難立，指鼻試驗陽性，精細運動不靈活，部分患兒可有視覺-運動障礙、空間位置覺障礙等。

3、注意障礙：

注意障礙為本癥主要的表現(xiàn)之一�；純褐鲃幼⒁鉁p退，被動注意增強，表現(xiàn)為注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環(huán)境的干擾而分心。注意對象頻繁地從一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動，做作業(yè)時不能全神貫注，做做玩玩，粗心草率。做事有始無終，常半途而廢或頻繁地轉(zhuǎn)換。做作業(yè)拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業(yè)時間明顯延長。

4、活動過度：

活動過度為另一常見的主要癥狀。表現(xiàn)為明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室里不能靜坐，常在座位上扭動，或站起，嚴(yán)重時離開座位走動，或擅自離開教室。話多，喧鬧，插嘴，惹事生非，影響課堂紀(jì)律，以引起別人注意。喜觀玩危險的游戲，常常丟失東西。

5、學(xué)習(xí)困難：

主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績低下。多動癥患兒智力是正�；蚧�本正常的，學(xué)習(xí)困難的原因與注意力不集中、多動有關(guān)。出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的時間，決定于智力水平及多動癥的輕重程度。智力水平中下的嚴(yán)重多動癥患兒在學(xué)齡早期就可出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。智力水平較高、多動癥狀較輕的，可在初中階段才出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。

大家應(yīng)該注意這些常見的癥狀，很多孩子注意能力不集中，嚴(yán)重的影響到了孩子的身體健康，而且比較沖動，喜歡打鬧，希望家長注意孩子的行為變化，有效地進行調(diào)養(yǎng)，才能避免造成更多的危害，避免孩子學(xué)習(xí)困難，影響到孩子的未來。