生活當(dāng)中每個家庭在迎接新生寶寶出生的時候都是懷著喜悅的心情，可是生活當(dāng)中有很多的不如意，有一些嬰兒在出生之后就被確診為患了小兒腦癱疾病，很多家長在得知這樣的結(jié)果之后會感覺天塌了一樣，家長很希望知道腦癱疾病可不可以治愈，我們下面就通過文章內(nèi)容來具體的了解一下吧。

腦性癱瘓(簡稱腦癱)是出生前到出生后1個月以內(nèi)各種原因所致的非進行性腦損傷，主要表現(xiàn)為中樞性運動障礙及姿勢異常，可伴或不伴有智力低下、語言障礙及行為異常等，主要影響兒童生長發(fā)育，也影響其心理成熟。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，早產(chǎn)兒腦癱的發(fā)生率為24.7%，其中極低體重兒是足月兒的40—70倍。腦癱的發(fā)生率不斷上升與近年來我國低體重早產(chǎn)兒成活率提高有關(guān)。據(jù)推算，我國每年從早產(chǎn)兒中新增腦癱兒2.4萬名。

研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒早期腦組織處于生長發(fā)育最旺盛時期，大腦的可塑造性強，代償能力強，如果能在孩子2歲以前也就是孩子大腦發(fā)育最快、代償能力最強的時期，給予適當(dāng)?shù)拇碳ぃ�就能最大限度地挖掘大腦潛力，有助大腦發(fā)育，并促進代償性恢復(fù)，病癥較輕的腦癱患兒甚至可以基本恢復(fù)到正常兒的狀況。

一、肢體下垂擺動練習(xí)：

也就是說將需活動的肢體，要在肌肉處于松弛狀態(tài)時向前后、左右、斜線方向的節(jié)律性擺動，先使兩側(cè)，肢體作同向擺動，再作兩側(cè)肢體反向交互擺動，逐漸加大擺動范圍。其多用于肩、髖、膝關(guān)節(jié)活動受限時，利用慣性來增強關(guān)節(jié)活動范圍，可牽伸粘連組織，因為在肌肉松弛狀態(tài)下練習(xí)，易取得較好的效果。

二、懸掛練習(xí)：

將活動的關(guān)節(jié)以及肢體用三角巾托住，系上繩索，掛在鉤子上，使需活動的關(guān)節(jié)部位對準(zhǔn)掛鉤，在消除肢體重力影響的情況下，增強關(guān)節(jié)活動范圍。此種方法，主要適用于肢體部分癱瘓兒童的自助訓(xùn)練。

三、醫(yī)療體操：

治療師會根據(jù)患兒具體情況，從而編制相應(yīng)的肢體活動，指導(dǎo)患兒進行徒手操練、手握啞鈴、體操棒操練。醫(yī)療體操雖然有助于保持及增強關(guān)節(jié)活動范圍。但對關(guān)節(jié)的牽張作用較弱，只能緩解痙攣早期組織。

四、器械擺動練習(xí)：

此為利用關(guān)節(jié)回旋器，或者是某些機械重力擺動機，繼而進行關(guān)節(jié)的主動或被動的擺動，按節(jié)律性伸屈或旋轉(zhuǎn)擺動活動，可增強關(guān)節(jié)活動范圍和肌力，并能牽拉已發(fā)生粘連的關(guān)節(jié)。

通過閱讀上面文章內(nèi)容我們能夠了解到腦癱患兒的一些康復(fù)訓(xùn)練措施，希望作為家長的能夠重視好這些康復(fù)訓(xùn)練，他對于孩子腦癱疾病的緩解起著至關(guān)重要的作用，希望我們每個做家長的不要嫌棄麻煩，一定要積極進行治療，讓孩子得到最大程度的恢復(fù)。