自閉證兒童都有哪些表現(xiàn)
說(shuō)到自閉癥,我們大家都是很熟悉的,而且很多人對(duì)于此病都不重視,其實(shí)此病對(duì)正常生活影響很?chē)?yán)重,下面為大家介紹一些患自閉癥后會(huì)出現(xiàn)的癥狀,來(lái)幫助大家更好的了解和及早的發(fā)現(xiàn)這種疾病。
現(xiàn)在全世界通用的ICD-10(WHO, 1993)自閉癥診斷要同時(shí)滿足下列A.B.C三準(zhǔn)則:
A、三歲前出現(xiàn)下列三項(xiàng)中至少一項(xiàng)功能之發(fā)展異;蛘系K:
1.社交溝通情境之理解性或表達(dá)性語(yǔ)言;2. 選擇性社交依附或交互社會(huì)互動(dòng);3. 功能性或象征性游戲(DSM-IV則為象征性或想象性游戲)。
B、下列1.2.3.合計(jì)至少6項(xiàng),其中1.至少2項(xiàng),2.和3.各至少1項(xiàng)
1、交互社會(huì)互動(dòng)之質(zhì)的障礙:
a.不會(huì)適當(dāng)使用注視,臉部表情,姿勢(shì)等肢體語(yǔ)言以調(diào)整社會(huì)互動(dòng);b. 未能發(fā)展和同儕分享喜好的事物,活動(dòng),情緒等有關(guān)的同儕關(guān)系;c. 缺乏社會(huì)情緒的交互關(guān)系,而表現(xiàn)出對(duì)別人情緒的不當(dāng)反應(yīng),或不會(huì)依社會(huì)情境而調(diào)整行為,或不能適當(dāng)?shù)恼仙鐣?huì),情緒與溝通行為;d. 缺乏分享別人的或與人分享自己的快樂(lè)。
2、溝通方面質(zhì)的障礙:
a.語(yǔ)言發(fā)展遲滯或沒(méi)有口語(yǔ),也沒(méi)有用非口語(yǔ)的姿勢(shì)表情來(lái)輔助溝通之企圖;b. 不會(huì)發(fā)動(dòng)或維持一來(lái)一往的交換溝通訊息;c. 固定,反復(fù),或特異的方式使用語(yǔ)言;d. 缺乏自發(fā)性裝扮的游戲或社會(huì)性模仿游戲。
3、狹窄,反復(fù),固定僵化的行為,興趣和活動(dòng):
a.執(zhí)著于反復(fù)狹窄的興趣;b. 強(qiáng)迫式的執(zhí)著于非功能性的常規(guī)或儀式;c. 常同性的動(dòng)作;d. 對(duì)物品的部份或玩具無(wú)功能的成份的執(zhí)著。
c.不是有續(xù)發(fā)社會(huì)情緒問(wèn)題的接受性語(yǔ)言障礙,依附障礙,有情緒行為問(wèn)題的智能不足,精神分裂癥,雷特癥等,(DSM-IV則只排除雷特癥和其它兒童期崩解癥)。
上面所分析的文章內(nèi)容,就是自閉癥的具體定義,對(duì)于這些知識(shí),我們一定要重視和掌握,只有這樣才能夠在生活中及早的發(fā)現(xiàn)這種疾病。只有及早的發(fā)現(xiàn)后才能夠做到盡早的接受治療。
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