小兒腦癱怎么治?這是值得大家關(guān)注和注意的，因?yàn)樾�兒腦癱嚴(yán)重?fù)p害大家的精神，威脅大家的健康，為了徹底擺脫疾病導(dǎo)致的不必要危害發(fā)生，大家需找到針對(duì)性的治療方案，正確的治療疾病才能夠抵制疾病危害的發(fā)生，那么小兒腦癱怎么治呢?

小兒腦癱怎么治：

1、肢體康復(fù)：肢體康復(fù)則是通過(guò)各種訓(xùn)練手段對(duì)肢體殘疾部位加強(qiáng)功能的鍛煉，盡可能發(fā)揮其機(jī)體的潛能，提高和恢復(fù)殘疾部位的功能，逐步達(dá)到生理上的自理自立。隨著肢體運(yùn)動(dòng)功能的改善和提高，逐漸減少他們對(duì)家人的依賴，培養(yǎng)其獨(dú)立性和自信心，促進(jìn)了健康心理的形成。

2、心理康復(fù)：心理康復(fù)是指通過(guò)師生日常的接觸及各種教育訓(xùn)練活動(dòng)，減少或消除小兒腦癱患兒的心理障礙，調(diào)整與人的關(guān)系，恢復(fù)和形成學(xué)前小兒腦癱兒正常的心態(tài)和人格。所以，在康復(fù)訓(xùn)練中盡可能多地提供成功的體驗(yàn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，用成功的體驗(yàn)來(lái)幫助他們樹(shù)立自信，對(duì)他們因能力而造成的失誤從不批評(píng)，對(duì)他們遇到的任何困難都給予極大的關(guān)懷和幫助，教師用比父母更多的愛(ài)逐漸打開(kāi)他們封閉的心靈，使他們能接納他人，愿意與他人交往和游戲，也愿意接受教師施與的康復(fù)訓(xùn)練措施。也為他們?nèi)谌肷鐣?huì)群體打下了基礎(chǔ)。

3、智力康復(fù)：智力康復(fù)是通過(guò)幼兒園一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)區(qū)角活動(dòng)及個(gè)訓(xùn)讓小兒腦癱孩子參加各類游戲、活動(dòng)，刺激他們的各種感官的引發(fā)下，挖掘他們的潛在的能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣、生活習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，提高他們的智力水平。

小兒腦癱怎么治?結(jié)合自身的實(shí)際情況正確選擇適合自己的治療方法才是最重要的，當(dāng)然小兒腦癱危害嚴(yán)重，為了幫助大家找到針對(duì)性的治療方案，大家在把握了小兒腦癱怎么治之后，還要積極咨詢相關(guān)專家的建議。