小兒腦癱這樣的疾病在最近這些年來(lái)發(fā)病率確實(shí)在逐漸的提高，這樣的疾病讓家長(zhǎng)也是格外擔(dān)憂(yōu)和畏懼，誰(shuí)也不希望自己的孩子出現(xiàn)這樣的疾病，但是疾病發(fā)生了就應(yīng)該配合醫(yī)生做好科學(xué)的治療和護(hù)理，一起來(lái)了解小兒腦癱疾病患者該做的護(hù)理事項(xiàng)有什么?

一、作業(yè)治療

作業(yè)治療主要包括手的精細(xì)功能訓(xùn)練、日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練、支具和輔助具的制作及生活環(huán)境設(shè)施的簡(jiǎn)單改造等。

二、物理治療

物理治療是通過(guò)增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，調(diào)整肌張力，提高運(yùn)動(dòng)控制能力、協(xié)調(diào)能力、力量和耐力等來(lái)改善運(yùn)動(dòng)功能，增強(qiáng)生活自理能力。常用的技術(shù)包括：體位性治療、軟組織牽伸、調(diào)整肌張力技術(shù)、功能性主動(dòng)活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練、肌力和耐力訓(xùn)練、平衡和協(xié)調(diào)控制、物理因子輔助治療等等。

三、教育康復(fù)訓(xùn)練

教育康復(fù)訓(xùn)練是小兒腦癱患兒生活自理的基礎(chǔ)。內(nèi)容主要包括家庭教育訓(xùn)練、特殊教育、引導(dǎo)式教育、感覺(jué)整合治療、心理行為治療等。

1。保持正確姿態(tài)。當(dāng)患兒有了較好的軀干控制能力與進(jìn)食能力時(shí)，可以開(kāi)始語(yǔ)言訓(xùn)練了，交談時(shí)要與患兒眼睛的高度保持一致，如果位置過(guò)高，會(huì)使患兒全身過(guò)度伸展，不利于發(fā)音。

2。增加說(shuō)話(huà)和活動(dòng)的量。父母不要因?yàn)榕c患兒說(shuō)話(huà)得不到回應(yīng)就喪失信心，應(yīng)利用各種機(jī)會(huì)跟患兒說(shuō)話(huà);做游戲時(shí)與患兒一起進(jìn)行呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練，寓教于樂(lè)，引起患兒對(duì)訓(xùn)練的興趣。

3。鼓勵(lì)患兒說(shuō)話(huà)。應(yīng)多表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)患兒發(fā)聲的積極性，幫助患兒樹(shù)立說(shuō)話(huà)的信心;當(dāng)患兒發(fā)聲時(shí)，要立即回應(yīng)，多啟發(fā)他表達(dá)想說(shuō)的話(huà)。千萬(wàn)不要批評(píng)和指責(zé)患兒。

4。教育要持之以恒。語(yǔ)言的矯治和訓(xùn)練是長(zhǎng)期而艱苦的，家長(zhǎng)要有極大的耐心和毅力，只有持之以恒，才能有所收獲，才能給有語(yǔ)言障礙的腦癱兒打下良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

5。對(duì)患兒不過(guò)分保護(hù)、不憐憫、不放棄、不與其他孩子作比較，多鼓勵(lì)患兒參加游戲和活動(dòng)。

四、穴位治療

穴位治療可根據(jù)小兒病情的輕重選擇頭部穴位進(jìn)行針刺治療，或采用電針療法、經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平療法(是指通過(guò)經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平儀對(duì)相應(yīng)的經(jīng)絡(luò)進(jìn)行低頻脈沖定點(diǎn)治療的方法)、耳穴療法、氦氖激光穴位照射法等小兒腦癱治療方法，或通過(guò)在患兒的風(fēng)池、腎俞、委中、足三里等穴位注射腦活素、醒腦靜、乙酰谷酰胺或當(dāng)歸注射液等進(jìn)行治療。

關(guān)于腦癱疾病患者該做的相關(guān)護(hù)理事項(xiàng)就為大家介紹到這里，我們能夠了解腦癱疾病患者應(yīng)該做的護(hù)理事項(xiàng)，并且在患病之后做到位的話(huà)，對(duì)于疾病緩解治愈都是起著關(guān)鍵作用的，愿每個(gè)腦癱疾病患者能夠得到最大程度的康復(fù)。