在日常生活當(dāng)中，我們需要注意一些口吃現(xiàn)象的出現(xiàn)，平時(shí)大家需要注意這種情況，并且在日常生活中，要注意預(yù)防方法，平時(shí)大家需要注意配合治療，很多的人，在出現(xiàn)口吃之后，會(huì)深受影響，那么怎么才能預(yù)防孩子出現(xiàn)口吃。

怎樣給孩子預(yù)防口吃吧!

口吃也是病，兒童口吃最佳治療時(shí)間是六七歲，不要等到孩子進(jìn)入青春期后再治療，因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，口吃會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理壓力，不利于孩子身心健康成長(zhǎng)。

兒童在受到驚嚇，比如聽(tīng)了鬼怪的故事、遇見(jiàn)某種動(dòng)物，或被嚴(yán)厲斥責(zé)、打罵、懲罰、嘲笑，或居住環(huán)境突然發(fā)生變化、父母雙亡或離異等情況下極易產(chǎn)生恐懼、焦慮情緒，這種情緒是導(dǎo)致兒童口吃的重要原因。所以，家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一定要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，對(duì)孩子不可溺愛(ài)，但也不能苛求。

要預(yù)防兒童口吃，家長(zhǎng)在孩子學(xué)語(yǔ)階段必須避免急躁。幼兒剛開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)時(shí)，口齒不清，字音重復(fù)，本是正常現(xiàn)象，有的家長(zhǎng)卻過(guò)早地強(qiáng)迫孩子要口齒清晰、言語(yǔ)流利，這樣容易使孩子心理負(fù)擔(dān)過(guò)大，一說(shuō)話(huà)就怕不流利，結(jié)果真的成了口吃。

另外，有的兒童偶爾會(huì)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，如果家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注，時(shí)刻提醒，以后說(shuō)話(huà)時(shí)孩子會(huì)特別留意自己是否口吃，久之就會(huì)形成心理負(fù)擔(dān)。所以，家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的生活環(huán)境，孩子說(shuō)話(huà)時(shí)不要打斷，不要指責(zé)。

對(duì)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象的患兒，專(zhuān)家認(rèn)為，如果他常常被其他小朋友嘲笑，家長(zhǎng)可要求老師配合，保護(hù)口吃患兒，并為他提供鍛煉口才的機(jī)會(huì);對(duì)患兒要多作耐心的語(yǔ)言輔導(dǎo)，啟示患兒把話(huà)講慢、講短、第一音拖長(zhǎng)些;與患兒對(duì)話(huà)時(shí)，要做到速度放慢、句子改短、咬字清晰、音節(jié)分明，同時(shí)還要有和藹的目光，使兒童消除緊張心理，為語(yǔ)言流暢創(chuàng)造條件;要鼓勵(lì)孩子多參加文體活動(dòng)，多接觸人，努力改變行動(dòng)孤單、沉默寡言的壞習(xí)慣。

應(yīng)該怎樣預(yù)防與治療口吃呢?

一治療

首先要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒，可采取平靜地緩慢講話(huà)，逐步掌握流利講話(huà)的規(guī)律。家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待口吃?xún)和�，不要過(guò)分糾正講話(huà)，避免懲罰或歧視。及時(shí)采取口吃矯正訓(xùn)練治療。鼓勵(lì)患兒參與集體活動(dòng)和鍛煉�？诔試�(yán)重者可服用小劑量氟哌啶醇治療，劑量0.5～2mg，每日1～2次，或服用抗焦慮藥治療。

二預(yù)防

兒童日常的生活要有規(guī)律，要按照規(guī)定的時(shí)間吃飯，保證足夠的睡眠和休息。不要強(qiáng)迫3～7歲的兒童牢記各種長(zhǎng)篇故事或不適應(yīng)他們語(yǔ)言能力的詩(shī)歌。培養(yǎng)良好的講話(huà)習(xí)慣。有節(jié)奏的唱歌、朗誦對(duì)兒童語(yǔ)言訓(xùn)練有一定的幫助。父母或?qū)W校、幼兒園老師對(duì)患口吃的兒童要給予多方面的溫暖和幫助，周?chē)�的人也不要戲弄、嘲笑或故意模仿兒童的口吃�?/p>

平時(shí)大家需要注意避免孩子模仿其他人，要注意孩子的身體保健，并且在日常生活中，也要注意綜合進(jìn)行調(diào)養(yǎng)，要注意一些治療方法，有效進(jìn)行自我護(hù)理，要做到孩子的生活有規(guī)律，全面進(jìn)行自我保健，要注意家人的一些幫助矯正方法，不要打罵孩子